V 35
Vad är fotografi?
Genomgång av kursens innehåll, samt samtal om vad fotografi är.
Veckans länktips:
Den här uppgiften ska ge eleven förutsättningar att utveckla följande:
Genomgång av kursens innehåll, samt samtal om vad fotografi är.
Veckans länktips:
Den här uppgiften ska ge eleven förutsättningar att utveckla följande:
3. Kunskaper om den fotografiska bildens estetiska uttrycksmedel och hur de används i olika sammanhang och för olika syften.
4. Kunskaper om hur den fotografiska bilden kommunicerar. Kunskaper om bildpublicering för olika syften och genom olika kanaler. Förmåga att använda områdets begrepp.
5. Kunskaper om fotografiets historiska utveckling.
 |
| Foto: Pär Zettergern |
V 36
Samtal om egna bilder
Tag med tre valfria fotografier för diskussion. Det kan vara bilder du själv tagit eller bilder du hittat i tidningar. Vad är fotografi för dig?
Snabb workshop "fotograferad rubrik" utförs i par.
Tag med tre valfria fotografier för diskussion. Det kan vara bilder du själv tagit eller bilder du hittat i tidningar. Vad är fotografi för dig?
Snabb workshop "fotograferad rubrik" utförs i par.
Den här uppgiften ska ge eleven förutsättningar att utveckla följande:
3. Kunskaper om den fotografiska bildens estetiska uttrycksmedel och hur de används i olika sammanhang och för olika syften.
6. Kunskaper om upphovsrättsliga lagar och andra bestämmelser samt om etiska frågeställningar i relation till fotografiska bilder.
 |
| Medicinskt foto: Röntgenbild |
V 37
Sortera bilder efter genre/stil
Redovisning av bilder från v.36
Samtal om fotografiska användningsområden och hur man kommunicerar med fotografi.
Den här uppgiften ska ge eleven förutsättningar att utveckla följande:
3. Kunskaper om den fotografiska bildens estetiska uttrycksmedel och hur de används i olika sammanhang och för olika syften.
4. Kunskaper om hur den fotografiska bilden kommunicerar.
Redovisning av bilder från v.36
Samtal om fotografiska användningsområden och hur man kommunicerar med fotografi.
Den här uppgiften ska ge eleven förutsättningar att utveckla följande:
3. Kunskaper om den fotografiska bildens estetiska uttrycksmedel och hur de används i olika sammanhang och för olika syften.
4. Kunskaper om hur den fotografiska bilden kommunicerar.
V 38
Komposition
Tag tre bilder på samma objekt på tre olika sätt.
Genomgång av kompositionsbegrepp.
Den här uppgiften ska ge eleven förutsättningar att utveckla följande:
4. Kunskaper om hur den fotografiska bilden kommunicerar. Förmåga att använda områdets begrepp.
Utdelning av fototeknik kompendium som stödmaterial för resten av kursen.
Tag tre bilder på samma objekt på tre olika sätt.
Genomgång av kompositionsbegrepp.
Den här uppgiften ska ge eleven förutsättningar att utveckla följande:
4. Kunskaper om hur den fotografiska bilden kommunicerar. Förmåga att använda områdets begrepp.
Utdelning av fototeknik kompendium som stödmaterial för resten av kursen.
 |
| Komposition: Form |
V 40
Tema: Härma fotografer
Process och reflektion
Process och reflektion
Den här uppgiften ska ge eleven förutsättningar att utveckla följande:
1. Kunskaper om den fotografiska processen från idé till färdig bild. Kunskaper om teknisk utrustning inom det fotografiska området.
2. Färdigheter i att fotografera och digitalt behandla, redigera och skriva ut eller kopiera bilder.
6. Kunskaper om etiska frågeställningar i relation till fotografiska bilder.
1. Kunskaper om den fotografiska processen från idé till färdig bild. Kunskaper om teknisk utrustning inom det fotografiska området.
2. Färdigheter i att fotografera och digitalt behandla, redigera och skriva ut eller kopiera bilder.
6. Kunskaper om etiska frågeställningar i relation till fotografiska bilder.
V 43
Memory
Det är okej att diskutera vissa frågor samt kolla upp olika svarsalternativ på nätet.
Efter testet går vi igenom alla bilder och diskuterar kring era olika svarsalternativ.
Kom ihåg! Samma bild kan ha olika och motsatta svarsalternativ. Det viktiga är resonemanget kring era svar.
Den här uppgiften ska ge eleven förutsättningar att utveckla följande:
4. Förmåga att använda områdets begrepp.
Det är okej att diskutera vissa frågor samt kolla upp olika svarsalternativ på nätet.
Efter testet går vi igenom alla bilder och diskuterar kring era olika svarsalternativ.
Kom ihåg! Samma bild kan ha olika och motsatta svarsalternativ. Det viktiga är resonemanget kring era svar.
Den här uppgiften ska ge eleven förutsättningar att utveckla följande:
4. Förmåga att använda områdets begrepp.
 |
| Foto: Loretta Lux |
V 45
Teknikworkshop
Genomgång av kamerans olika funktioner med fokus på bländare, slutartid och ISO.
Vi sitter gemensamt med kameran i handen och går igenom kamerans olika funktioner. Vi använder oss av kamerans manuella inställningar och testar att använda kamerans ljusmätare för att mäta exponeringen av fotografiet. Vi kopplar samman hur en exponering kan styras med hjälp av bländare, slutartid och ISO. Hur samarbetar de med varandra och hur kan de kombineras på olika sätt för att ge olika effekter?
1. Kunskaper om teknisk utrustning inom det fotografiska området.
5. Kunskaper om fotografiets historiska utveckling.
Vi sitter gemensamt med kameran i handen och går igenom kamerans olika funktioner. Vi använder oss av kamerans manuella inställningar och testar att använda kamerans ljusmätare för att mäta exponeringen av fotografiet. Vi kopplar samman hur en exponering kan styras med hjälp av bländare, slutartid och ISO. Hur samarbetar de med varandra och hur kan de kombineras på olika sätt för att ge olika effekter?
Veckans länktips
Den här uppgiften ska ge eleven förutsättningar att utveckla följande:1. Kunskaper om teknisk utrustning inom det fotografiska området.
5. Kunskaper om fotografiets historiska utveckling.
V 46
Teknikworkshop
Expiration - Fototeknik. Testa i par, fokus på bländare, slutartid och ISO.
Expiration - Fototeknik. Testa i par, fokus på bländare, slutartid och ISO.
Den här uppgiften ska ge eleven förutsättningar att utveckla följande:
1. Kunskaper om teknisk utrustning inom det fotografiska området.
3. Kunskaper om den fotografiska bildens estetiska uttrycksmedel och hur de används i olika sammanhang
4. Kunskap om hur den fotografiska bilden kommunicerar.
V 47
Studiebesök på Moderna Museet
Kolla gärna in deras hemsida för mer information innan besöket.
Under besöket kommer vi att samtala om:
Fotografiets användningsområden
Fotografiet som konstform
Fotografiet ur ett konsthistoriskt perspektiv
Den här uppgiften ska ge elven förutsättningar att utveckla följande:
3. Kunskaper om det fotografiska bildens estetiska uttrycksmedel och hur de används i olika sammanhang och för olika syften
5. Kunskaper om fotografiets historiska utveckling
Kolla gärna in deras hemsida för mer information innan besöket.
Under besöket kommer vi att samtala om:
Fotografiets användningsområden
Fotografiet som konstform
Fotografiet ur ett konsthistoriskt perspektiv
Den här uppgiften ska ge elven förutsättningar att utveckla följande:
3. Kunskaper om det fotografiska bildens estetiska uttrycksmedel och hur de används i olika sammanhang och för olika syften
5. Kunskaper om fotografiets historiska utveckling
V 48
Teknikworkshop
Genomgång av kamerans olika funktioner med fokus på vitbalans och brännvidd.
Vi sitter gemensamt med kameran i handen och går igenom kamerans olika funktioner. Vi använder oss av kamerans manuella inställningar och tittar på hur vitbalans kan användas. Vi testar att byta mellan olika objektiv för att testa på olika brännvidd.
Testa kamerans funktioner med fokus på vitbalans och brännvidd på olika stationer. Vi använder oss av tidigare kunskaper för att ställa in exponering. Detta utförs parvis
Vi sitter gemensamt med kameran i handen och går igenom kamerans olika funktioner. Vi använder oss av kamerans manuella inställningar och tittar på hur vitbalans kan användas. Vi testar att byta mellan olika objektiv för att testa på olika brännvidd.
Testa kamerans funktioner med fokus på vitbalans och brännvidd på olika stationer. Vi använder oss av tidigare kunskaper för att ställa in exponering. Detta utförs parvis
Den här uppgiften ska ge eleven förutsättningar att utveckla följande:
1. Kunskaper om teknisk utrustning inom det fotografiska området.
V 49
Teknikworkshop
Expiration - Fototeknik. Testa i par, fokus på vitbalans och brännvidd.
Expiration - Fototeknik. Testa i par, fokus på vitbalans och brännvidd.
Den här uppgiften ska ge eleven förutsättningar att utveckla följande:
1. Kunskaper om teknisk utrustning inom det fotografiska området.
3. Kunskaper om den fotografiska bildens estetiska uttrycksmedel och hur de används i olika sammanhang.
4. Kunskap om hur den fotografiska bilden kommunicerar.
V 50
Bild - Text - Bild
Den här uppgiften ska ge eleven förutsättningar att utveckla följande:
1. Kunskaper om den fotografiska processen från idé till färdig bild.
4. Förmåga att använda områdets begrepp.
1. Kunskaper om den fotografiska processen från idé till färdig bild.
4. Förmåga att använda områdets begrepp.
 |
| Foto: Gregory Cewdson |
V 2
Utvecklingssamtal samt individuell genomgång av vårterminens upplägg och uppgifter.
Möjlighet att ta igen restuppgifter eller utveckla tidigare uppgifter.
Frågor att ställa under samtalet:
Vad vill du utveckla under terminen?
Vad behöver du för kunskaper för att nå dit du vill?
Vad förväntar du dig av den här terminen?
Möjlighet att ta igen restuppgifter eller utveckla tidigare uppgifter.
Frågor att ställa under samtalet:
Vad vill du utveckla under terminen?
Vad behöver du för kunskaper för att nå dit du vill?
Vad förväntar du dig av den här terminen?
 |
Smältande ismänniskor på trappa i Berlin.
|
V 3
Studiebesök
Möte med fotografer med olika uttryckssätt.
Detta kommer att diskuteras under studiebesöken:
Från idé till färdig bild - processer.
Att arbeta som fotograf
Upphovsrätt
Den här uppgiften ska ge eleven förutsättningar att utveckla följande:
1. Kunskaper om den fotografiska processen från idé till färdig bild.
6. Kunskaper om upphovsrättsliga lagar och andra bestämmelser samt om etiska frågeställningar i relation till fotografiska bilder.
7. Kunskaper om miljö- och säkerhetsmässiga aspekter inom fotoområdet.
V 4
Tema: Genre
Den här uppgiftem ska ge eleven förutsättningar att utveckla:
2. Färdigheter i att fotografera och digitalt bildbehandla, redigera och skriva ut eller kopiera bilder.
3. Kunskaper om den fottografiska bildens estetiska uttrycksmedel och hur de används i olika sammanhang och syften.
4. Kunskaper om hur den fotografiska bilden kommunicerar.
6. Etiska frågeställningar i relation till fotografiska bilder.
Den här uppgiftem ska ge eleven förutsättningar att utveckla:
2. Färdigheter i att fotografera och digitalt bildbehandla, redigera och skriva ut eller kopiera bilder.
3. Kunskaper om den fottografiska bildens estetiska uttrycksmedel och hur de används i olika sammanhang och syften.
4. Kunskaper om hur den fotografiska bilden kommunicerar.
6. Etiska frågeställningar i relation till fotografiska bilder.
V 8
Studiebesök på Fotografiska
Kolla gärna in deras hemsida innan besöket för mer information.
Vi kommer att använda oss av fotografiskas egna studiematerial som är anpassat till den pågående utställningen.
Den här uppgiften ska ge eleven förutsättningar att utveckla följande:
3. Kunskaper om den fotografiska bildens estetiska uttrycksmedel och hur de används i olika sammanhang och för olika syften.
4. Kunskaper om hur den fotografiska bilden kommunicerar.
5. Kunskaper om fotografiets historiska utveckling.
Kolla gärna in deras hemsida innan besöket för mer information.
Vi kommer att använda oss av fotografiskas egna studiematerial som är anpassat till den pågående utställningen.
Den här uppgiften ska ge eleven förutsättningar att utveckla följande:
3. Kunskaper om den fotografiska bildens estetiska uttrycksmedel och hur de används i olika sammanhang och för olika syften.
4. Kunskaper om hur den fotografiska bilden kommunicerar.
5. Kunskaper om fotografiets historiska utveckling.
 |
| Foto: Helen Levitt |
V 10
Individuellt projektarbete
Den här uppgiften ska ge eleven förutsättningar att utveckla följande:
1. Kunskaper om den fotografiska processen från idé till färdig bild. Kunskaper om teknisk utrustning inom det fotografiska.
2. Färdigheter i att fotografera och digitalt behandla, färghantera, redigera och skriva ut eller kopiera bilder.
3. Kunskaper om den fotografiska bildens estetiska uttrycksmedel och hur de används i olika sammanhang och för olika syften.
4. Kunskaper om hur den fotografiska bilden kommunicerar. Kunskaper om bildpublicering för olika syften genom olika kanaler. Förmåga att använda områdets begrepp.
6. Kunskaper om upphovsrättsliga lagar och andra bestämmelser samt etiska frågeställningar i relation till fotografiska bilder.
V 16
Betygssamtal
Samtalen kommer att ske v.16 samt v.17.
Vi samtalar om erat projektarbete samt tidigare arbeten.
Vi kommer även diskutera kring er portfolio och hur ni kan lägga upp den, samt hur ni kan arbeta vidare med era tidigare bilder.
PROV- Memory
Under v.43 kan du hitta länkar för repetition av provet. Denna gången gör ni testet enskilt.
Möjligheter att arbeta vidare med eller utveckla föregående uppgifter.
Samtalen kommer att ske v.16 samt v.17.
Vi samtalar om erat projektarbete samt tidigare arbeten.
Vi kommer även diskutera kring er portfolio och hur ni kan lägga upp den, samt hur ni kan arbeta vidare med era tidigare bilder.
PROV- Memory
Under v.43 kan du hitta länkar för repetition av provet. Denna gången gör ni testet enskilt.
Möjligheter att arbeta vidare med eller utveckla föregående uppgifter.
V 19
Fotoportfolio
Introduktion till uppgift.
Den här uppgiften ska ge eleven förutsättningar att utveckla följande:
2. Färdigheter i att digitalt bildbehandla, färghantera, redigera och skriva ut eller kopiera bilder.
6. Kunskaper om upphovsrättsliga lagar och andra bestämmelser samt etiska frågeställningar i relation till fotografiska bilder.
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)